مشروع همم تسمو للقمم - ها هو الاثر

ثقافة وفنون

مجال الحياة الفنية

تدل كلمة "فن" على طريقة رشيقة وماهرة من الإنجاز. إن فن العيش لأي مرحلة من مراحل الحياة هو في أَن نتقن تلك المرحلة. أما الطريق الوحيد الذي يمكن للفرد أَن يتقن به جميع مراحل الحياة، أو أية مرحلة منها، فهو باستعمال القوى الكامنة المستترة والتقنيات التطبيقية. يسمح فن الحياة للإنسان أن يعيش القيم الكاملة للحياة، كما يسمح له انجاز الحد الأقصى في العالم، وفي الوقت ذاته، يعيش حياة الحرية الأبدية في وعي الله. إن فن الحياة هو الفن الذي يسمح لجدول الحياة في التدفق بالأسلوب تكون فيه كل وجهة من أوجه الحياة مُكملة بالذكاء والقوة والإبداع وروعة الحياة الكاملة. كما هو فنّ ترتيب باقة الأزهار الذي به تتمجد كل زهرة بجمال ومجد كل زهرة أخرى، على هذا نحو، يسمح فن الحياة لكل وجهة في الحياة أن تكون مُكملة بأمجاد كل وجهة أخرى. بهذه الطريقة التي بها تُكمل الوجهة التجاوزية للحياة الأوجه الذاتية والموضوعية للوجود كي يتمتع المجال الكامل للذاتيّة والموضوعية بالقوة المطلقة والذكاء والغبطة والإبداع للكينونة الأبدية. عندما تُكمل قوة المطلق كل أوجه الذاتية، ويكون الأنا كاملاً، والفكر عميق وثاقب وحاد، والعقل قوي ومركّز، وقوة الفكر عظيمة، والحواس يقظة بالكامل. عندما تكون كل من الأنا والفكر، والعقل، والحواس مكملة بالكامل بالكينونة المطلقة، والاختبار أكثر عمقاً، والنشاط قوي، وفي نفس الوقت، يكون كل من الفكر والأنا والعقل والحواس مفيدة في كل مجالات الحياة، وفي كل مجالات العمل والاختبار في الحياة الفرديةِ في المجتمع وفي كامل الكون.

مجال الحياة الثقافية

تحتاج حياتنا الثقافية في هذه البلاد إلى يد قوية تهزها أركانها كي تستيقظ من سباتها لتؤدي دورها المنوط بها والمرجو منها، وأكاد أقول إن هذه الحياة تحتاج إلى معجزة. النشاطات الثقافية تكاد تكون موسمية، مع الاحترام لكل من يبادر إلى تنظيمها وإقامتها، المؤسسة الثقافية تتعامل مع الثقافة والإبداع بصورة عامة على أنها كماليات، فائضة وزائدة عن اللزوم وربما بالإمكان الاستغناء عنها، الصحف المحلية تضع الثقافة والأدب، في الدرجة الأخيرة من اهتمامها وربما قبلها بقليل، بضغط من أفراد غيورين، فما أن تتلقى إعلانا في اللحظة الأخيرة قبل إغلاق الصحيفة، حتى تبادر إلى حذف الصفحة الأدبية إذا كانت موجودة أصلا، والى وضع الإعلان في مواقعها. مع هذا لا تعدم احد المنتفعين المستفيدين، ينبري لتبرير هكذا وضع، فيأخذ في الدفاع عن سلطة محلية ينتمي إليها، يأكل من خبزها ويضرب بسيفها، قائلا لك إن أوضاع سلطاتنا المحلية لا تسمح لها بأداء دورها في تقديم المطلوب منها دعما للحياة الثقافية، فترد عليه قائلا إن المطلوب لا يتكلف هذه السلطات سوى المبادرات والنيات الحسنة، فيتهرب منك قائلا، ليتفق المبدعون فيما بينهم أولا، بعد ذلك تطلب من المؤسسة أن تقدم الدعم لهم وللحياة الثقافية. مثل هذا المنتفع يوجد في كل مكان، وربما في كل مجلس، مع تغير الأدوار فهو حينا مُنطّق باسم مؤسسة ثقافية، لها عصبتها، وهو أخر عامل صغير في مؤسسة صحفية أو سواها.

ينظم المركز الثقافي الصيني بالقاهرة وبالتعاون مع المعهد العالي للسينما غدا الأحد ولمدة أسبوع فعاليات “أسبوع الأفلام الصينية”, بقاعة المعهد العالي للسينما. يحضر افتتاح أسبوع الأفلام الصينية من الجانب

أعلنت وزارة الشباب والرياضة أن إجمالي عدد المشاركين من طلاب وطالبات الجامعات المصرية الذى شاركوا فى المجالات الفنية الجماعية ضمن التصفيات النهائية لمسابقة “إبداع” الذى تنفذها الوزارة بلغ 2520...

... أصدرت مجموعة النيل العربية للطبع والنشر بالقاهرة الطبعة العربية لكتاب “الملل الوظيفي.. التغلب على مشكلة فقدان الدافع للعمل” للكاتبين فيليب روثلين وبيتر فيردر. يجيب الكتاب عن الأسئلة التالية: هل...

مشروع همم تسمو للقمم

توصيف مشروع همم تسمو للقمم

تتبني أخصائية نشاط مدرسي مشروع همم تسمو للقمم الذي يخدم المجيدين بالأنشطة المدرسية بحيث يتم التواصل معهم بشكل مستمر لضمان  إجادتهم ,وإشراك المعلمات  وولى الأمر ومساعدتهن لتنمية مواهبهن .

أهداف المشروع
تنمية موهبة المجيدة بالمدرسة
خلق طاقات إبداعية لدى الطالبات المدرسة
استغلال الطاقات الإبداعية لدى الطالبات
ضمان استمرارية الإجادة
زيادة نسبة مشاركات الطالبات بالمسابقات
تقديم برامج رعاية للطالبات

الفئة  المستهدفة
                     الطلاب المجيدين بالأنشطة

فترة التنفيذ
                        الفصل الدراسي الأول - الثاني

آلية التنفيذ

تطبيق بعض الاستبانات  الالكترونية
عمل ركن خاص بأعمال الطالبات المجيدات
طرح مسابقة منشدة المدرسة
طرح مسابقة رسامة المدرسة
عقد لقاء للمجيدات
تنفيذ ملتقيات أيام مفتوحه
طرح فعاليات متنوعه تنمى الإجادة
إبراز إجادة الطالبات أمام زوار المدرسة
إعداد مدونة بعنوان الأنشطة التربوية
إبراز  إجادة الطالبات عبر وسائل الإعلام المختلفة الصحف المحلية وعبر المنتدي التربوي
التواصل مع الأسرة وذلك لربط بين البيت والمدرسة
إعداد استمارات للأسرة الطالبة المجيدة
إعداد استمارة للمعلمات المشرفات على الإجادات الطلابية
عمل لقاءات فردية للمجيدات
عمل معرض فردية للطالبات مع أسرة الطالبة المجيدة
إصدار مجلة بعنوان همم تسمو للقمم
إعداد صفحة بالفيس بوك بعنوان مدرسة الحياة للأنشطة التربوية

النتائج المتوقعة من تنفيذ المشروع
زيارة الوعي لدى أولياء الأمور بالرقي والاهتمام بمستوى موهبتهم ابنهم زيادة التعاون بين الطلاب  بحيث يتم عرض إنتاجاتهم بالملتقيات أو الأيام المفتوحة ومشاركة بالمسابقات الواردة  للمدرسة أو التي تقام بالمدرسة ... الخ .
مشاركة المعلمات لإبراز مواهبهن  والاستفادة منها بالأنشطة التربوية

قبل تنفيذ المشروع
إبراز الطالبة والإجادة التي تمتلكه
تعزيز ثقة الطالبة المجيدة
تكوين شخصية الطالبة المجيدة من خلال البرامج المقدمة وخطط الرعاية المقدمة لها

بعد تنفيذ المشروع
زيادة نسبة مشاركة الطالبات بالمسابقات والفعاليات التي تقام بالمدرسة
زيادة دافعية الطالبة المجيدة بالمشاركة والظهور بالشكل المطلوب
تواصل ولي أمر الطالبة للوقف على إجادة الطالبة
متابعة الطالبة للمشاركة التي شاركت بها لأي مسابقة
تحمل الطالبة مسؤولية العمل المكلف لها أو المشارك به
زيادة ثقة الطالبات بأعمالهن المقدمة واكتساب الجراءة

لرؤية التوصيف كاملا اضغط هنا